中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议提出了建立高质量教育体系和建设教育力量的任务。 新时期的教育评价体系是建设高质量教育体系的重要组成部分它是教育改革与发展的“牛鼻”和“蝙蝠”，关系到教育改革与发展的方向这次，教育部等六部门发布了《义务教育质量评估指南》（以下简称《指南》），以进一步贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高质量的意见》，党中央，国务院的《义务教育改革》和《新时期的深化》，《教育评价改革总体规划》要求使用84项具体的评价指标，形象地体现新时期义务教育的高质量发展，实现我国义务教育的高质量发展，完成使命为党和国家教育人民，提高道德水平，它为培养实行这种机制并培养道德，智力，体育，艺术和劳动的全面发展的社会主义建设者和后继者提供了科学指导。  

       坚持教育为导向，以问题为导向，以评价促建设”的重要方针，其主要目标是完善李德的实施机制，养育人，重点是“以人为本”县，学校和学生”，建立三个层次的考核体系，为深化教育教学改革，全面提高义务教育质量提供了坚实的起点要抓好《指南》的实施。

       第一是坚持评价原则，把握发展方向。  “原则”是行动的“方向”和“程序”。 只有坚持“原则”，才能把握“大方向”。 我们要做的是社会主义教育，必须坚持正确的教育方向，为党和国家教育人民，着眼问题，求实效，改进评价方法，坚持科学评价和生态发展，领导科学。 以科学评价为导向发展义务教育。  ，并努力培养发展道德，知识，身体，艺术和劳动全面发展的社会主义建设者和后继者。  

       第二是弄清评估的内容，掌握发展要求《义务教育质量评估指南》从以下三个方面构成了科学合理的义务教育质量评估体系：县教育质量评估，学校教学质量评估和学生学术发展质量评估，强调坚持社会主义教育方向， 落实立德教育的根本任务，以人为本，促进学生的品德，智力，体育和艺术的全面发展只有牢牢把握义务教育质量评估的具体内容和要求，才能突出重点，把握重点，才能保证扎实的成绩。  

       第三是注重评估方法，把握发展内涵评估必须是可行和可操作的，以确保科学性在针对性和发展的前提下，使其尽可能简单易行，并且无法进行评估以进行评估，注重评价方法的多样化，重视县域义务教育的发展，努力程度，差异和学生发展的多样性，充分发挥教育质量评价的指导，调节和激励作用 并且评估将更加科学，并促进县，学校和学生的多样化和独特发展。  

       第四是善用成果，把握发展机制。 着力加强成绩的应用，不断完善义务教育质量评价结果的应用机制，充分发挥评价结果在提高义务教育质量中的领导和促进作用充分利用学生发展质量的评估结果，促进每个学生的整体健康成长充分利用学校质量评价结果，增强办学能力和实施素质教育的能力充分利用县义务教育质量评价结果，为义务教育的高质量，均衡发展提供充分的条件保证和良好的政策环境。  

       2020年8月，江西省委，省政府发布《关于深化教育教学改革和全面提高义务教育质量的实施意见》，“促进发展，努力促进义务教育的巩固和升级，深化教育方法的改革，不断提高质量下一步，我们将抓住机会，促进义务教育质量评估的实施，结合 江西义务教育的实际发展，明确《指导》的实施措施，充分利用教育改革的“大棒”，同时坚持五项教育，强调学生的道德发展和学业成绩的发展，身心健康 健康，兴趣，专业和劳动实践。

       以促进学生的全面发展注重道德和养育人，充分发挥课程教育，文化教育，活动教育，实践教育，管理教育和协作的作用 教育，规范办学行为，加强团队建设，改善办学环境 质量和社会满意度注重公平和质量，引导地方加强教育教学改革的价值取向，组织领导和条件保证，促进实施县级义务教育的高质量均衡发展，努力描绘一个新时代 江西义务教育改革与发展的图景。

一、招生对象：招收应、历届初中、同等学历有志青年。

二、报名手续: 即日起可到校招生办或当地我校招生点报名，或来电报名、求学云平台报名，本地区的应届初中毕业生可在就读中学填中考志愿报名， 报到时带好户口本，初高中毕业证书，若无毕业证书，请与招生工作人员取得联系。

三、收费标准：   

1、根据国家免学费政策，我校收费标准如下:

2、学校免费赠送所有学生送床上用品一套、军训服一套、洗澡人数自行充卡使用。

3、国家按照15%比例对困难同学进行助学金补贴。

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四、报到注册时间：即日起至开学报到日止报名热线：13125218838 邵老师