最近，省教育厅实施了教育部关于加强中小学生手机管理的要求，加强了我省中小学生手机管理，营造了良好的学习和成长环境，促进了中小学生的身心健康，促进了所有中小学校严格实施“三农”制度，教育部的要求原则上，中小学生不允许携带个人手机进入校园并提出工作要求。　

首先，我们必须加深理解手机是促进家庭与学校联系的工具，但实际上，它已成为一些孩子沉迷的“游戏机”和“聊天设备”，对学生的身心健康造成了极大的伤害。　做好中小学生手机管理，做好防止中小学生沉迷互联网和游戏教育指导工作，这与健康成长和一切健康息息相关全面发展中小学生各地学校要全面贯彻党的教育方针，落实利德人的根本任务，从加强和改善未成年人思想道德建设的政治角度，充分认识到加强手机管理的重要性中小学生，切实保护中小学生身心健康。

第二，我们必须规范管理。　当地所有学校应立即研究并制定工作制度，以加强对学生手机的管理，在每个管理环节落实学生手机管理的职责，明确学校教职员工的管理职责，以及　规范学生使用手机。　为了发现学生沉迷于手机等问题，有必要根据学生的实际情况进行及时的教育和指导，避免简单，粗鲁的管理行为。　学校可以利用现代信息技术为学生出入学校实现访问控制，定向通信，家庭学校互连和其他功能，以精细的管理和人性化的服务。　

第三，我们必须加强联系各地应通过政策说明，学生视力监测数据比较，网络游戏危险警告等措施，指导学校教育和引导学生的父母正确，合理地使用手机和其他电子产品，以防止学生沉迷于此。　以及过度使用手机，并帮助学生生活和学习。　创造良好的成长环境。　学校要写《致家长的信》，要根据实际情况严格控制手机进入校园的内容，加强家校沟通，争取家长的理解与合作，共同管理手机。

第四，我们必须加强监督各级教育行政部门要立即部署并加强指导，鼓励中小学尽快实施手机标准化管理的要求，以确保全省中小学在春季开学前能全面实施开始教育督导部门要加强监督检查，督促地方学校加强中小学生手机管理，确保取得有效成绩。