为做好国家第三周期及2021年义务教育质量监测工作，3月2日，2021年国家义务教育质量监测实施工作说明会召开。会议由教育部督导局主办，以视频会议的形式召开。会上，江西省、上海市、云南省进行了经验分享。

江西省教育厅二级巡视员杨美珍代表中部地区从发挥“三项作用”、凝聚“三种合力”、提供“三力保障”方面介绍了义务教育质量监测工作经验做法。

杨美珍在发言时指出，发挥省高质量跨越式发展平台作用。凝聚厅局合力，为基层给力。依托省政府“全省定期梳理集中破解制约高质量跨越式发展突出困难问题长效机制”平台，着力解决了监测经费来源问题；同时将义务教育质量监测工作列为义务教育均衡发展奖补、省级基础教育专项资金绩效管理参考依据，并予以适当倾斜支持，积极营造“上下齐心、内外同心、全体用心”的监测实施工作良好氛围。

杨美珍指出，发挥省市县三级教育督导部门职能作用，凝聚系统合力，为监测助力。建立督导部门牵头统筹，测评中心组织实施，相关处室密切配合的运行机制，并注重发挥各级教育督导部门在监测实施工作中的作用。

杨美珍指出，发挥各级各类专业人才作用，凝聚专家合力，为实效用力。配齐配强国家义务教育质量监测组织实施机构，抓好分级分类培训，创新抓好过程指导与驻县视导工作。