在抚州市临川区美韵职业高级中学，平衡文化课与技能课程学习是关键。学校注重理论学习与实践操作相结合，确保学生掌握基础文化知识的同时，也能精通专业技能。通过合理安排课程，调整教学方法，激发学生兴趣，实现文化课与技能课程的相互融合。学校还鼓励学生自主学习，根据自身兴趣和发展需求，制定个性化学习计划，以实现全面发展。你怎么看这个问题？