学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

         主要课程教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。发展前景我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期。以运动宝贝、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场。据《前瞻中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，2010 年，我国共有幼儿园15.04万所，较上年增加1.22万所;在园幼儿(包括学前班)2976.67万人，比上年增加318.86万人;幼儿园园长和教师共130.53万人，比上年增加17.75万人；学前教育毛入园率达到56.6%，比上年提高5.7个百分点。

                                                                                                             城市轨道交通的运输与管理

专业介绍

城市轨道交通运营管理专业将现代管理学科与城市轨道交通驾驶和客运实践相结合。该课程体现了理论联系实际的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，补充资源，增强学生理论联系实际的能力，通过产学合作等环节分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通运营组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人员。

专业课程

介绍城市轨道交通、城市轨道交通设备、城市轨道交通交通安全管理、城市轨道交通线路规划和设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济和法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通车站和枢纽、乘客服务和礼仪、管理运营研究和营销。

就业前景

本专业注重学生综合能力的提高，具有扎实的轨道交通运营、票务、车站服务、管理、规划等专业知识的理论基础。毕业后，他将主要从事城市轨道交通的组织和调度、客运和综合管理。

教练目标

本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，综合素质高，城市轨道交通专业技能强。从事城市轨道交通运营管理生产、运营和服务的应用型和复合型专业技术人员。从事城市轨道交通运营的组织、指挥和管理，交通调度指挥和客运服务，交通规划和运输能力，客流预测和分析，货运和票务管理，轨道系统运营分析等。

护理（美容美体方向）专业

护理专业是大学专业的一种。四年制本科护理教育体系按照现代医学模式的要求，培养具有人文社会科学、医学、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研知识的高级专业人才。

本专业学生主要学习相关人文社会科学知识和基础医学、预防保健基础理论、基础知识和临床护理技能培训，具备为服务对象实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。毕业后可从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理领域的护理科研。

专业内容

整个课程持续了253周，主要科目是伦理学、心理学和护理学。主要课程包括:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断基础、药物治疗、护理基础、急重症护理、内科护理、外科护理、妇产科和儿科护理、精神病护理、预防医学、护理管理等。提供36门必修课，共计3727小时，其中282小时用于两门课程，280小时用于外语，48周用于临床实践。学生毕业时获得护理学士学位。就业面向各级各类医院、医学院校、康复机构和卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域已经从医院扩展到社区、家庭等地方，就业前景非常广阔。